สรุปเนื้อหาของวันที่ 8 สิงหาคม 2558และวันที่ 15 สิงหาคม 2558

รายวิชา นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา

เรียน  อาจารย์ ภัทรดร  จั้นวันดี

ดิฉัน นางสาว ลลิตา  เลิศฤทธิ์เรืองสิน

รหัส  58723713209  หมู่เรียนที่ 2

สรุปเนื้อหารายวิชา  นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา

ประจำวันที่ 8 สิงหาคม 2558

"TEACHERS"

T  -  Teaching                      
     =  [การสอน]    Teaching    ขึ้นอยู่กับการสอนและรู้จักวิธีการสอนว่ามีมากน้อยแค่ไหน

E  -  Ethics                           
     =  [จริยธรรม]    ครูจะต้องมีคุณธรรม จริยธรรม ในการสอนและการให้คะแนนแก่นักเรียน

A  -  Academic                     
     =  [วิชาการ]  ครูเป็นนักวิชาการ ไม่เฉพาะมีความรู้ความสามารถแค่ด้านเดียวเท่านั้น แต่ต้องมีความรู้ความสามารถในด้านอื่นๆด้วย

C  -  Cultural Heritage          
     =  [การสืบทอดวัฒนธรรม]  ครูเป็นต้นแบบและเป็นแบบอย่างที่ดีในเรื่องของ  ศิลปวัฒนธรรม   ขนบธรรมเนียมประเพณีและทำหน้าที่ถ่ายทอดมรดกทางวัฒนธรรมไปสู่คนรุ่นหลัง

H  -  Human Relationship     
     =  [มนุษย์สัมพันธ์]   ครูเป็นผู้มีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดี  ครูต้องรู้จักวิธีเข้าสังคม เข้ากับคนอื่นๆได้ เพื่อความอยู่รอดปลอดภัย

E - Evaluation                        
     =  [การประเมินผล]  ครูคือผู้รู้และเข้าใจเรื่องการวัดผลประเมินผลเป็นอย่างดี  มีวิวัฒนาการ  การทำได้จากนั้นก็ต้องทำเป็น

R - Research                           
     =  [การวิจัย]  ครูคือผู้ศึกษาค้นคว้าวิจัยเพื่อหาความรู้ใหม่ๆ และสามารถนำข้อมูลหรือผลวิจัยไปประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอน

S - Service                               
     =  [การบริการ]  ครูคือผู้ให้บริการด้านอื่นนอกเหนือจากการสอน เช่น บริการแนะแนว บริการด้านสวัสดิการในโรงเรียน รวมถึงการบริการทางวิชาการแก่ชุมชนอีกด้วย

สรุปเนื้อหารายวิชา  นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา

ประจำวันที่ 15 สิงหาคม 2558

          "นวัตกรรม" หมายถึง แนวคิด  แนวปฏิบัติ  หรือการพัฒนาดัดแปลงมาจากของเดิมที่มีอยู่  ให้ทันสมัย  ก้าวหน้า  นำมาใช้ได้ผลดียิ่งขึ้น เมื่อนำ นวัตกรรมมาใช้จะช่วยให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลสูงกว่าเดิม  ทั้งยังช่วยประหยัดเวลาและประหยัดแรงได้อีกด้วย

นวัตกรรมวิชาชีพการสอนและการเรียนรู้

     - เกณฑ์ในการวัด

     - กลุ่มแนวทางปฏิบัติ

     - ความใส่ใจ

     - การจับคู่

     - การออกแบบการเรียนการสอน

     - ศูนย์การเรียนรู้

     - การผสมผสาน

เกณฑ์การวัดผลประเมินผล

     - สิ่งที่เกิดขึ้นระหว่างการสอนและการรวมผล

     - การตัดสิน / วินิจฉัย

     - การเลื่อนชั้นอัตโนมัติ

     - ทดสอบก่อนเรียน

การเรียนรู้และการสอน  ต้องอยู่ภายใต้การสื่อสารถึงจะประสบผลสำเร็จ  ต้องประกอบไปด้วย การเขียนแผน แผนการสอน เปรียบเสมือนแบบพิมพ์เขียว ความรู้ของครูจะต้องโฟกัสไปที่เรื่องจะสอนเท่านั้น  ต้องมีแพลนสอนล่วงหน้า และจะต้องมีความพร้อมด้วย คือ สถานที่ ผู้เรียนและผู้สอนเป็นหลักสำคัญ

กระบวนการเรียนรู้

Lecture                                              องค์ความรู้เกิดขึ้น                  5%

Reading                                              องค์ความรู้เกิดขึ้น               10%

Audiovisual                                        องค์ความรู้เกิดขึ้น               20%

Demonstration                                    องค์ความรู้เกิดขึ้น               30%

Discussion                                          องค์ความรู้เกิดขึ้น               50%

Practice Doing                                    องค์ความรู้เกิดขึ้น               75%

Teach Others/Immediate use              องค์ความรู้เกิดขึ้น               90%

 ทฤษฎีของบลูม

     - มีทักษะในการจัดกิจกรรม

     - มีความรู้

     - มีเจตคติ

ผู้ที่วิสัย

     - รู้

     - จำ

     - เข้าใจ

     - นำไปใช้

     - วิเคราะห์

     - ประเมินค่า